El día de hoy, les comparto algunas ideas de lo que llamó mi atención y mi opinión al respecto del video titulado Educar mentes científicas en la escuela, el cual es un Foro en el que participa Melina Furman, profesora asociada de Universidad de San Andres e investigadora del CONICET, externando desde su experiencia como llevan a cabo los docentes las clases de ciencias en el aula.
Se habla mucho de que en la escuela se debe realizar una evaluación diagnostica con el fin de determinar los intereses, necesidades, gustos, formas de aprender y aprendizajes previos de los estudiantes para después tomar toda esta información y comenzar con el trabajo de planificación de los contenidos, formas de abordarlos y evaluarlos.
Sin embargo, sucede que al final no se toman en cuenta los intereses de alumnos y se termina aplicando contenidos iguales para todos, con las mismas formas de enseñanza, estrategias e instrumentos y llevando a cabo una enseñanza con poco sentido que seguramente resultaría un aprendizaje memorístico que solo funcione para la resolución de exámenes y obtención de una calificación numérica obligatoria y no un aprendizaje significativo que pueda aplicar en contextos diferentes de la escuela y resolución de problemas de la vida diaria.
Los niños por naturaleza son curiosos, quieren aprender a conocer el mundo que les rodea desde muy pequeños y los docentes tienen el compromiso de crear oportunidades para que los alumnos logren realizarlo y con ello también fomentar su creatividad y formación de un pensamiento critico y analítico, para poder formarse como ciudadanos activos, responsables y consientes de sus acciones.
Las formas tradicionales y poco enriquecedoras, que tienen los docentes para abordar los temas sobre las ciencias puede terminar con el interés del alumno, haciéndole ver a las ciencias como algo muy pesado o aburrido, ya que en realidad lo que se les esta enseñando a los alumnos es que deben aprender lo que el maestro impone y no lo que a él le interesa.
Es importante crear escenarios en la escuela que resulten atractivos a los alumnos, que puedan experimentar para poder responder algo de su interés, que ellos vean la necesidad de poder ir descubriendo el mundo que les rodea a través del análisis y registro de datos.
El educar de una forma diferente como se mencionaba en el video puede resultar una tarea complicada ya que, si los docentes que están frente a grupo aprendieron de esa forma seria difícil que ellos lleven a cabo otro tipo de prácticas que quizá les resulten desconocidas, por ello creo que es importante que se este en constante capacitación y se actualización con las nuevas generaciones, su forma de aprender, estrategias y todo aquello que les interesa conocer.
Dejo aquí el link del video, para que puedas echar un vistazo y hacer tus propios comentarios.
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